كتاب الدراسات الاجتماعية الصف السابع الفصل الثاني PDF
نقدم لكم في موقع عمان سكول كتاب مادة الدراسات الاجتماعية الصف السابع الفصل الدراسي الثاني للتحميل PDF، ضمن كتب ومناهج سلطنة عمان.
تحميل كتاب الدراسات الاجتماعية الصف السابع الفصل الثاني PDF
لتحميل كتاب مادة الدراسات الاجتماعية للصف السابع للفصل الدراسي الثاني PDF يرجى الضغط على الزر الأزرق أسفل صورة غلاف الكتاب
تقديم كتاب الدراسات الاجتماعية الصف السابع الفصل الثاني
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، وعلى آله وصحبه أجمعين.
تؤكد الاستراتيجية الوطنية للتعليم ٢٠٤٠ على ضرورة تطوير المناهج الدراسية في ضوء المعايير الوطنية، وأفضل الممارسات الدولية لمواكبة التطورات المتسارعة في مجال المعرفة والتقانة، ولتلبية احتياجات المجتمع العماني.
لذا جاءت المناهج الدراسية متسمة بالمرونة والتجديد، ومتوافقة مع الاستراتيجية الوطنية للتعليم، وفلسفة التعليم في السلطنة؛ من أجل تهيئة الفرص المناسبة للمتعلمين للنمو المتكامل روحيا وجسديا واجتماعيا وفكريا، ولرفع مستوى وعيهم بالقضايا الإنسانية، وقيم السلام والحوار والتسامح والتقارب بين الثقافات، والحرص على امتلاكهم مهارات القرن الحادي والعشرين كريادة الأعمال والابتكار، وأخلاقيات العمل، والتعامل مع معطيات التكنولوجيا الحديثة وإنتاج المعرفة، وتعزيز مهارات التفكير والبحث العلمي.
إن الكتاب المدرسي بما يحتويه من معارف ومهارات وقيم يعد أحد مصادر المعرفة، وهو دليل يسترشد به المعلم في تعليم الطالب وتوجيهه للوصول إلى ما تختزنه مصادر المعرفة المختلفة من معلومات شاملة ومعارف متنوعة كالمراجع ومصادر التعلم الالكترونية الأخرى، وفي إكسابه المهارات التعليمية المختلفة لتحقيق ما نسعى إليه من أهداف تربوية تسهم في تقدم هذا الوطن المعطاء ونمائه تحت ظل القيادة الحكيمة لمولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان هيثم بن طارق المعظم – حفظه الله ورعاه -.
والله ولي التوفيق ،،،
مقدمة كتاب مادة الدراسات الاجتماعية للصف 7 للفصل 2
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على خاتم المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد .
فيسرنا أن نقدم لأبنائنا الطلاب الأعزاء الفصل الدراسي الثاني من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف السابع، والذي يشتمل على وحدتين دراسيتين هما :
الوحدة الرابعة : أنماط الحياة والاحتياجات السكانية .. الوحدة الخامسة : حضارات مصر والهلال الخصيب ..
وقد تم بناء هذا الكتاب وفق المبادئ والأسس والأهداف التي وضعتها وزارة التربية والتعليم في مجال تطوير المناهج التعليمية في السلطنة منطلقين في ذلك من الفلسفة التربوية الحديثة التي تركز على تكامل فروع مادة الدراسات الاجتماعية ، وعلى مراعاة المستويات التعليمية للطلاب وقدراتهم الفكرية ..
ويعكس هذا الكتاب جوانب التطوير التربوي التي تضمنتها المناهج ، ممثلة في : 1- وحدة الدراسات الاجتماعية وتكاملها أفقيًا ورأسيًا على مستوى المادة أو المواد الدراسية الأخرى .
محورية العملية التعليمية حول الطالب ، آخذين في الاعتبار الفروق الفردية ومراعاتها من خلال تباين مستويات الأنشطة المطروحة في الدروس المختلفة .
الأنشطة البنائية التي تعمل على تنمية مهارات الإبداع والتفكير الناقد ، والاستفادة من البيئة المحلية ومشكلات العصر ، واقتراح الحلول المناسبة لها . كما تسعى إلى تحقيق أهداف التقويم التكويني المستمر ، بالإضافة إلى إتاحة الفرصة للتعامل مع مصادر التعلم المختلفة والمتمثلة في البيئة المحلية، والمدرسة ، والمنزل ، ومركز مصادر التعلم، والمكتبات وغيرها من المصادر .
كما صممت صفحات الكتاب بشكل يثير دافعية الطالب نحو التعلم إذ تم تزويد الدروس بالصور الملونة التي تعبر عن الظواهر الجغرافية والتاريخية والاجتماعية المختلفة ، كما تسهم في تعزيز مهارات قراءة الصور والخرائط والأشكال البيانية وتحليلها كمصدر من مصادر التعلم .
ونتطلع أن يدرك المهتمون الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها، وأن يستفيد المعلم من النماذج التي تضمنها دليل المعلم في تطوير العملية التعلمية التعليمية وتحقيق الأهداف المنشودة للتطوير التربوي .
وأخيراً نأمل من العاملين بالحقل التربوي تزويدنا بكل ما من شأنه إثراء الكتاب وتطويره وتحسينه .
والله الموفق ..
المؤلفون
