كتاب العالم من حولي الصف الثاني عشر PDF
تجدون في هذا الموضوع رابط تحميل كتاب العالم من حولي الصف الثاني عشر الصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول والثاني للتحميل PDF الخاص بمناهج سلطنة عمان.
تحميل كتاب العالم من حولي الصف الثاني عشر PDF
لتحميل تحميل كتاب العالم من حولي الصف الثاني عشر الفصل الأول والثاني PDF يرجى الضغط على الزر الأزرق أسفل صورة غلاف الكتاب
كتاب العالم من حولي الصف الثاني عشر
الحمد لله نحمده تمام الحمد، ونصلي ونسلم على خير خلقه سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين … وبعد
تحرص وزارة التربية والتعليم على تجويد العملية التعليمية من خلال إرساء قواعد منظومة تعليمية متكاملة تلبي احتياجات البيئة العمانية وتتناسب مع متطلباتها الحالية.
وبعد مراجعة النظام التعليمي للسلطنة وقياس مستوى أدائه وتحديد أهم التحديات التي تواجهه، قامت وزارة التربية والتعليم بإعادة ترتيب أولوياتها، وتنظيم جهودها لإحداث التطوير بما يتماشى مع توجهات السلطنة ورؤيتها المستقبلية، حيث جرى تطوير الأهداف العامة للتربية، والخطة الدراسية التي أولت اهتماما أكبر للمواد العلمية وتدريس اللغات واستحدثت مواد دراسية جديدة لمواكبة المستجدات على صعيدي تكنولوجيا المعلومات واحتياجات سوق العمل من المهارات، هذا فضلا عن التطوير الذي أدخل على أساليب واستراتيجيات تدريس المناهج الدراسية التي أصبحت تعنى بالمتعلم باعتباره محور العملية التعليمية التعلمية.
إن النقلة النوعية التي تشهدها حاليا في العملية التعليمية أحدثت الكثير من التغييرات الجذرية ، فجاءت الكتب الدراسية متسمة بالحداثة والمرونة، والتوافق في موضوعاتها مع مستويات أبنائنا الطلبة والطالبات، وخصائص نموهم العقلي والنفسي وثقافتهم الاجتماعية، واهتمت بالجوانب المهارية والفنية والرياضة البدنية تحقيقا لمبدأ أصيل من مبادئ فلسفة التربية في السلطنة الداعي إلى بناء الشخصية المتكاملة للفرد، وعززت دور المتعلم في عملية التعلم من خلال إكسابه مهارات التعلم الذاتي والتعلم التعاوني، ولم يعد الكتاب المدرسي – بما يحويه من معارف ومهارات وقيم واتجاهات إلا دليلا يسترشد به الطالب للوصول إلى ما تختزنه مصادر المعلومات المختلفة كالمراجع المكتبية ومصادر التعلم الإلكترونية الأخرى من معارف وعلى الطالب القيام بعملية البحث والتقصي للوصول إلى ما هو أعمق وأشمل، فإليكم أبنائي وبناتي الطلاب والطالبات تقدم هذا الكتاب راجين أن يجد عين الاهتمام منكم، ويكون لكم خير معين لتحقيق ما تسعى إليه من تقدم ونماء هذا الوطن المعطاء تحت ظل القيادة الحكيمة لمولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان هيثم بن طارق المعظم حفظه الله ورعاه.
والله ولي التوفيق …
د. مديحة بنت أحمد الشيبانية
وزيرة التربية والتعليم
مقدمة كتاب العالم من حولي الصف الثاني عشر
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد :
فيسرنا أن نقدم إلى طلبتنا الأعزاء في الصف الثاني عشر كتاب العالم من حولي الذي يتناول قضايا وموضوعات غاية في الأهمية تتعلق بالشؤون الوطنية والإقليمية والعالمية ويعطي مؤشرا مهما على الاهتمام بتربية جيل اليوم وعدة المستقبل من أبنائنا الطلبة، ليكونوا ممثلين لبلدهم في إبراز تراثه المجيد وثقافته وقيم مجتمعه وهويته الوطنية، وترسيخ الوعي بالمسؤولية نحو التنوع الثقافي وإيجابياته ، والالتزام بمبادئ التواصل والتعاون والانفتاح على الآخرين، وهو أمر توليه كل الدول جل اهتمامها وعنايتها في عالم اليوم الذي نعيش فيه ، عالم العولمة والتطور التكنولوجي ووسائل الاتصالات الحديثة .
يتضمن كتاب العالم من حولي است وحدات دراسية ، شكلت الوحدة الأولى عالمنا .. عالم متسارع متغير وبلا حدود ” توطئة الموضوعات الكتاب ، حيث تناولت منجزات الحضارة الإنسانية والأحداث الكبرى المؤثرة في تطورها، وما يرتبط بذلك من نظرة مستقبلية العالم الغد، وذلك ليستقرئ الطالب من خلالها التطلعات الإنسانية ومدى إمكانية تحقيقها في المستقبل .
وتناولت الوحدة الثانية موضوعا في غاية الأهمية للإنسانية جمعاء، هو “الطاقة .. بين الواقع والمستقبل، وذلك من خلال التعريف بواقع الطاقة في العالم ، لاسيما النفط ومشتقاته وأهميته والتطلعات المستقبلية المتعلقة بالمخزون العالمي منه ، وسبل البحث عن بدائل للطاقة في ظل التوقعات العالمية بتراجع الاعتماد على النفط مستقبلا بوصفه مصدرا أساسيا للطاقة، ودور العلم والتطور والتنمية في اكتشاف هذه البدائل ، وتم ربط ذلك كله بإمكانات الطاقة وبدائلها في السلطنة .
وعالجت الوحدة الثالثة عالمنا .. متنوع الثقافات متجدد الأفكار الثقافة الإنسانية من حيث المفهوم والأهمية وكذلك أنواع هذه الثقافة وأقاليمها وخصائصها وأسس بنائها، ودورها في بناء الثقافة الوطنية وتعزيز الهوية الوطنية ، وتناولت الوحدة في موضوعاتها مفهوم التنوع الثقافي العالمي ودلالاته وأهميته في تجارب الأمم وتواصلها ، وطبيعة الروابط والعلاقات الثقافية بينها، وثم ربط ذلك كله بمنظومة الثقافة العمانية والمتغيرات الراهنة من حيث بداياتها التي ارتبطت بثقافة الأجداد التي تميزت بالتواصل مع الآخرين ورسخت الأصالة العمانية في الثقافة المستمدة من
حضارة الإسلام وثقافته .
أما الوحدة الرابعة حتمية الحوار .. أنا والآخر” فقد جاءت منسجمة في طرحها مع موضوعات الكتاب ، فركزت على مفهوم الحوار ومنهجيته وشروط نجاحه وأهدافه وأشكاله ، وأهميته بالنسبة إلى الإنسانية التي تشهد تنوعا في الثقافات العالمية ، حيث تظهر الحاجة الملحة في عالم اليوم
إبراز الأمثلة على إلى التعارف والحوار والتواصل الحضاري الدولي ، مع هذه التوجهات من واقع الفكر العماني القائم على تعميق الحوار في المجتمع المحلي ، وصولا نحو التواصل والحوار مع العالم من حولنا.
وتقدم الوحدة الخامسة التراث العالمي بين أيدينا فكرة شاملة ذات طابع شائق وإثرائي ومهاري عن التراث العالمي ، وذلك من خلال ربط الطالب بالمعارف والثقافات محلياً وإقليمياً وعالميا ، والعمل على الاهتمام والمحافظة على بقائها ، فبلادنا محمان والحمد لله – تزخر بالتراث العالمي الذي يتمتع بقيمة استثنائية لما يحتويه من تشکیلات رائعة اشترك الإنسان والطبيعة في تكوينها. والتراث العالمي الثقافي والطبيعي كنز من كنوز الأرض للإنسان ، ومصدر للحياة والاستقرار والسلام ، ومرجع للهوية والثقافة للشعوب .
و تفردت الوحدة السادسة عالمنا.. كيف تسعد فيه ؟” بموضوعات مهمة تتعلق بنا وبالعالم من حولنا ، حيث ظهرت العديد من القضايا التي أخذت بالتأثير في حياة البشرية ، وتتطلب تضافر الجهود لحلها أو التخفيف من حدتها على أقل تقدير، ومن أبرز ما تناولته هذه الوحدة مجتمع المعلومات ، والحضارة الرقمية التي حققها الإنسان، ومتطلبات الدخول في هذا المجتمع، ومخاوف العالم تجاه قضايا البيئة ، وما تتخذه الدول إزاء حل المشكلات البيئية العالمية، وقضايا الألفية الثالثة وأبرز مشكلاتها ، وأهم المؤتمرات والمشاريع التي عمل بها الحل هذه المشكلات .
إننا نتطلع إلى نظام من المعايير، يضعها المعلم لنفسه، بحيث يصبح صانعا للمنهج المدرسي عبر ترجمته لهذه المعايير إلى معارف ومهارات وقيم تعليمية تتناسب مع مستوى أداء الطلاب وميولهم التي هو أعلم بها ، وكذلك عبر توفيره لمصادر التعلم المختلفة والتنويع في أنشطة التعلم، وتوظيف آخر المستجدات العلمية والتقنية في رفع مستوى أداء الطالب والحرص على اكتسابه مهارات و معارف جديدة، في الرسم والتحليل والتركيب والتفكير والاستنتاج والتقويم، وذلك من خلال النص والشكل والصورة ، والجداول الإحصائية .
ويحدونا الأمل في أبنائنا الطلبة بأن يبذلوا جهدا طيبا للإفادة من محتوى الكتاب المعرفي ، كتاب المهارات المتضمنة فيه ، وتمثل القيم والمثل التي يعبر عنها، كما نأمل أن يكون مصدر فخر واعتزاز لهم ، وأن يسعوا إلى المحافظة عليه ، ويحرصوا على نظافته ، وعدم الكتابة بداخله، وأن يفكروا في زملائهم الذين سيدرسونه من بعدهم.
ومن الله التوفيق ….
المؤلفون
محتويات ودروس كتاب العالم من حولي
الفصل الدراسي الأول
- الوحدة الأولى: عالمنا .. عالم متسارع متغير وبلا حدود
- إنجازات الأوائل… طريق المستقبل
- ثورات كبرى… تغير وجه العالم
- عالم الغد… آمال وتحديات
- الوحدة الثانية: الطاقة بين الواقع والمستقبل
- الطاقة … حياة العالم
- النفط بين الاستمرارية والنفاد
- الطاقة المتجددة …. رؤية مستقبلية
- الوحدة الثالثة: عالمنا متنوع الثقافات متجدد الأفكار
- الثقافة الإنسانية، المفهوم والأهمية.
- الأقاليم الثقافية والهوية الوطنية.
- الثقافة الوطنية العمانية والمتغيرات الراهنة.
الفصل الدراسي الثاني
- الوحدة الرابعة: حتمية الحوار … أنا والآخر
- الحوار بين المنهجية وشروط النجاح.
- تنوع الثقافات العالمية بين التعارف والحوار.
- الحوار والتواصل الحضاري الدولي.
- الوحدة الخامسة: التراث العالمي… بين أيدينا
- التراث العالمي .. المفهوم والأهمية.
- التراث العالمي .. بين الهوية الوطنية والمسؤولية العالمي
- التراث العالمي .. وثقافة السلام.
- عمان .. والتراث العالمي.
- الوحدة السادسة: عالمنا .. كيف نسعد فيه ؟
- مجتمع المعلومات … حضارة رقمية.
- العالم بين قضايا البيئة … ومخاوف الغد.
- عالمنا .. نحو مستقبل مشرق للإنسانية.